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生物探究实验虚拟实验

检测环境中的细菌和真菌

学习培养细菌和真菌的一般方法,检测手上、空气中是否有细菌和真菌,观察并区分细菌和真菌的菌落。

动手做实验 · Virtual Lab

配制培养基、灭菌、接种、培养,比一比洗手前后手上的细菌,认一认细菌和真菌的菌落

实验步骤

正在搭建 3D 实验台

牛肉汁、琼脂、烧杯、培养皿、高压灭菌锅、标签纸

第 1 步

配制培养基

配制含有营养物质的培养基,高温灭菌,冷却后再接种。

第 1 步「配制」:配制培养基。

操作步骤
  1. 配制配制培养基
  2. 灭菌接种前要不要灭菌
  3. 冷却什么时候接种
  4. 标签贴标签
培养细菌和真菌的一般方法
  1. 1. 配制含有营养物质的培养基
  2. 2. 高温灭菌
  3. 3. 冷却后接种
  4. 4. 恒温培养
文字版:器材、步骤与结论适合备课、打印+

器材

  • 牛肉汁
  • 琼脂
  • 烧杯
  • 培养皿(4 套)
  • 高压灭菌锅
  • 标签纸
  • 无菌棉棒
  • 肥皂
  • 恒温培养箱
  • 放大镜

记忆口诀

配制、灭菌、冷却、接种、培养

培养细菌和真菌的一般方法。

记忆口诀

接种前不开盖,对照不接种

灭过菌的培养皿接种前不能打开;对照组除不接种外,条件都相同。

  1. 01

    配制牛肉汁琼脂培养基,倒入培养皿,盖好盖子,连同培养皿一起高温灭菌,冷却。

  2. 02

    在培养皿底面贴好标签,写上组别、日期和样品。

    要点接种以前不要打开培养皿。

  3. 03

    接种:甲用洗手前的手指轻按一下,乙用洗手后的同一手指轻按一下,丙在教室里打开 10 分钟,丁不打开作对照;接种后立即盖好。

  4. 04

    把四个培养皿放在同一个温暖的地方(如 30 ℃ 的恒温培养箱)培养。

  5. 05

    每天观察一次,记录菌落的数目和形态,比较各培养皿上的菌落。

    要点观察时不要打开培养皿;实验结束后,培养物要经高温灭菌再处理。

现象

培养 1~3 天后,甲(洗手前按)上长出许多菌落,乙(洗手后按)上只有几个,丙(暴露在空气中)上有散布的菌落,还有毛茸茸的霉菌菌落,丁(对照)上没有菌落。细菌的菌落小,表面光滑;真菌的菌落大,呈绒毛状或絮状,有绿色、黑色等颜色。

结论

手上、空气中都有细菌和真菌,洗手能大大减少手上的细菌。细菌和真菌分布广泛,它们的生活需要水分、适宜的温度和有机物。根据菌落的大小、形态和颜色,可以大致区分细菌和真菌。

记忆口诀

细菌菌落小而光滑,真菌菌落大而毛茸茸

从菌落的大小、形态、颜色区分细菌和真菌。

01 — Principle

实验原理

细菌和真菌个体微小,但在适宜的条件下能迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落——由一个或几个细菌或真菌繁殖形成的子细胞群体。培养细菌和真菌的一般方法是:配制含有营养物质的培养基(如牛肉汁加琼脂,琼脂煮沸冷却后能凝固,制成固体培养基),高温灭菌杀死原有的微生物,冷却后接种,再放在温暖的地方恒温培养。实验中用不接种的培养皿作对照,排除培养基本身带菌的可能。细菌的菌落较小,表面光滑黏稠或粗糙干燥;真菌(霉菌)的菌落较大,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,常有绿、黑、黄等颜色。

02 — Pitfalls

易错点

Q1为什么要先灭菌再接种?+

培养基和培养皿上原来可能就有细菌和真菌,灭菌是为了把它们杀死,保证长出来的菌落都来自接种的样品。

Q2为什么要冷却后再接种?+

刚灭菌的培养基温度很高,会把接种的细菌和真菌烫死。

Q3对照组为什么要和实验组放在同一环境中培养?+

对照实验只能有一个变量(是否接种、接种什么),其他条件都要相同,结果才有说服力。

Q4为什么不能随意打开培养皿观察?+

打开培养皿,空气中的细菌和真菌会落进去,干扰实验结果;培养出的微生物也可能危害健康。

03 — Practice

典型例题

点选答案,立即查看解析答对 0 / 3
  1. 例 1

    培养细菌和真菌的一般方法,正确的顺序是( )

  2. 例 2

    下列菌落中,最可能是真菌菌落的是( )

  3. 例 3

    在检测手上细菌的实验中,设置不接种的培养皿是为了( )

04 — In Life

生活中的应用

手上有大量细菌

饭前便后要洗手

用肥皂和流动的水洗手,能洗掉手上的大部分细菌,减少病从口入。

低温抑制细菌和真菌繁殖

食物放进冰箱

细菌和真菌的生活需要适宜的温度,冰箱里温度低,它们繁殖得很慢,食物不容易变质。

高温能杀死细菌和真菌

医疗器械要灭菌

手术器械、注射器等都要经过高温高压灭菌,防止伤口感染。

05 — Extension

拓展

拓展:各培养皿上的菌落数目(示例数据,30 ℃ 培养)

甲 洗手前乙 洗手后丙 空气丁 对照
第 1 天12260
第 2 天163100
第 3 天163100

不同的人、不同的教室测得的数目不同,但洗手前多、洗手后少、对照组没有的规律是一样的。

06 — Safety

安全提示

  • 实验时穿实验服、戴口罩,操作后洗手;培养皿接种后不要随意打开。
  • 实验结束后,培养物和用过的培养皿要经高温灭菌后再处理,不要直接丢弃。

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