探究影响鼠妇分布的环境因素
探究光照、土壤湿度对鼠妇分布的影响，学习设计对照实验，体验科学探究的一般过程。
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动手做实验 · Virtual Lab
设计明暗两种环境，数一数鼠妇爬到了哪一边
正在搭建 3D 实验台
第 1 步
设计对照实验
问题：光会影响鼠妇的分布吗？假设：鼠妇喜欢阴暗的环境。在纸盒里铺一层土，设计明暗不同、但是相通的两种环境：除了光照，其他条件都相同且适宜。
用几只鼠妇做实验？
| 土壤 | 盖上 | 环境 | |
|---|---|---|---|
| 左半边 | 湿土 | 透明玻璃板 | 明亮、潮湿 |
| 右半边 | 湿土 | 透明玻璃板 | 明亮、潮湿 |
文字版：器材、步骤与结论适合备课、打印+
器材
- 鼠妇（10 只）
- 纸盒
- 湿土
- 干土
- 遮光纸板
- 透明玻璃板
- 计时器
记忆口诀
问题、假设、计划、实施、结论、交流
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
- 01
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢阴暗的环境。
- 02
在纸盒里均匀地铺一层湿土，一侧盖上遮光纸板，另一侧盖上透明玻璃板，形成阴暗和明亮两种相通的环境。
要点除了光照，其他条件（如土壤湿度、温度）都要相同且适宜。
- 03
在纸盒中央放入 10 只鼠妇，静置 2 分钟。
要点用多只鼠妇是为了避免偶然性；放在中央，鼠妇到两边的机会相等。
- 04
每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，共统计 10 次，记录在表格里，计算平均值。
- 05
汇总全班各组的数据，计算全班的平均值，得出结论，和同学交流。
- 06
用同样的方法探究土壤湿度对鼠妇分布的影响：两边都盖遮光纸板，一边铺湿土，一边铺干土。
- 07
实验结束后，把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
现象
静置一段时间后，大多数鼠妇爬到了阴暗的一侧，明亮处只有少数几只；在湿度实验中，大多数鼠妇爬到了湿土的一侧。
结论
光照和土壤湿度都会影响鼠妇的分布：鼠妇适于生活在阴暗、潮湿的环境中。
记忆口诀
鼠妇喜阴又喜湿
光照和水分都会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗、潮湿的环境中。
01 — Principle
实验原理
生物的生活和分布会受到环境中多种因素的影响，光、温度、水、空气等是影响生物的非生物因素。鼠妇常常生活在花盆、砖块、石块底下等阴暗潮湿的地方。探究光照对鼠妇分布的影响时，设计明暗不同、但是相通的两种环境：一边盖遮光纸板，一边盖透明玻璃板，除了光照，土壤、温度等其他条件都相同且适宜。用多只鼠妇、多次统计求平均值，再汇总全班的数据，可以减少误差。科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
02 — Pitfalls
易错点
Q1为什么不能只用 1 只鼠妇做实验？+
1 只鼠妇爬到哪边，可能是偶然的，比如它恰好受了惊扰。用 10 只左右的鼠妇，多次统计求平均值，结果才可靠。
Q2探究光照的影响时，为什么两边都要铺湿土？+
如果一边湿土、一边干土，两边就有光照和湿度两个条件不同，鼠妇的分布不同时，分不清是哪个条件造成的。对照实验只能有一个变量，其他条件还要适宜：鼠妇需要潮湿的土。
Q3放入鼠妇后，为什么要静置 2 分钟再统计？+
鼠妇刚放进去，受到了惊扰，还没有适应新环境，也没来得及爬动，这时统计的结果不能反映鼠妇对环境的选择。
Q4如果某个小组的结果是明亮处的鼠妇多，说明假设错了吗？+
不一定。可能是鼠妇太少、统计次数少，或者操作有问题（如惊扰了鼠妇、两边温度不同）。应该检查实验过程，重复实验，并参考全班的平均值。
03 — Practice
典型例题
例 1
在「探究光对鼠妇分布的影响」实验中，下列做法不正确的是（ ）
例 2
某小组统计了 10 次明亮处的鼠妇数目，为了使结果更可靠，应该（ ）
例 3
下列现象中，主要是光照影响生物分布的是（ ）
例 4
科学探究的一般过程中，「作出假设」之后的一步是（ ）
04 — In Life
生活中的应用
鼠妇喜阴喜湿
翻开石块找鼠妇
在花园、庭院里翻开花盆、砖块或石块，常能找到鼠妇；在阳光直射的干燥地面上很少见到它们。
光照影响动物的分布
黄粉虫钻进粮堆
黄粉虫（面包虫）也喜欢黑暗，常常成群聚集在粮食堆里。可以用同样的方法探究光照对它的影响。
水和空气影响动物的分布
雨后蚯蚓爬出地面
蚯蚓生活在潮湿的土壤里。下大雨后，土壤里积满了水、缺少空气，蚯蚓就会爬到地面上来。
05 — Extension
拓展
拓展：影响生物的非生物因素
| 非生物因素 | 例子 |
|---|---|
| 光 | 鼠妇躲在阴暗处；向日葵的花盘朝着太阳转动 |
| 水 | 鼠妇喜欢潮湿；仙人掌的叶变成刺，能减少水分散失 |
| 温度 | 苹果、梨不适合在热带栽培；北极熊皮下有厚厚的脂肪层 |
| 空气 | 长期生活在平原的人到高原上，会出现头疼、胸闷 |
生物也会受到其他生物的影响，如捕食、竞争、合作，这些是生物因素。
06 — Safety
安全提示
- 采集鼠妇时动作要轻，不要伤害它们，也不要破坏环境；采集后要洗手。
- 实验中尽量不要惊扰鼠妇；实验结束后，把鼠妇放回采集地。